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V Congreso Internacional de Escuelas de Negocios: innovaci贸n tecnol贸gica en educaci贸n

V Congreso Internacional de Escuelas de Negocios: innovaci贸n tecnol贸gica en educaci贸n

El pasado 14 de noviembre, nuestra Escuela de Negocios Aristeo (ENA), tuvo el honor de asistir al V Congreso Internacional de Escuelas de Negocios en el Auditorio del Banco Sabadell en Madrid, organizado por la Asociaci贸n Espa帽ola de Escuelas de Negocios (AEEN).

La internacionalizaci贸n de las 煤ltimas innovaciones tecnol贸gicas en el sector educativo y su influencia para conseguir una mayor eficiencia acad茅mica fueron los puntos claves que marcaron este congreso.

La inauguraci贸n de este congreso, vino de la mano de Antonio Alonso, Presidente de la Asociaci贸n Espa帽ola de Escuelas de Negocios, junto a Manolo V谩zquez, Director Segmento Particulares Territorial del Centro del Banco Sabadell y Enrique Collell, Jefe del Gabinete T茅cnico del Ministerio de Ciencia, Innovaci贸n y Universidades. El acto fue moderado por Juanma Romero, Director y Presentador de 芦Emprende禄 en RTVE.

A lo largo de la presentaci贸n, Antonio Alonso destac贸 la buena posici贸n de las escuelas de negocios espa帽olas en cuanto a la transformaci贸n y adaptaci贸n digital, las cuales, ya se han posicionado varios puestos por encima de las alemanas.

Antonio Alonso, Presidente de la Asociaci贸n Espa帽ola de Escuelas de Negocios.

Por su parte, Enrique Collell, destac贸 la importancia de avanzar y trabajar en la aprobaci贸n de estatutos de docentes as铆 como fomentar la internacionalizaci贸n de las mismas.

La influencia de la creatividad en la formaci贸n superior

La primera ponencia de este congreso fue dirigida por 脫scar Daimau, Vicepresidente de La Red de Educaci贸n Continua de Latinoam茅rica y Europa (RECLA) quien compar贸 dos mundos distintos pero con rasgos comunes: el mundo de la creatividad y la imaginaci贸n con el de la formaci贸n acad茅mica.

脫scar Daimau, Vicepresidente de La Red de Educaci贸n Continua de Latinoam茅rica y Europa (RECLA).

聽 鈥淚mpulsar experiencias 煤nicas, inmersivas y memorables鈥.

脫scar Daimau

脫scar Daimau utiliz贸 como ejemplo la creatividad y el trabajo realizado en el parque tem谩tico Disney haciendo comparaciones an谩logas en ambos sectores. Su proyecto se basa en trabajar desde las emociones y convertir al participante en protagonista de una historia que impacte y tenga sentido de humor. Pone al usuario en el centro de la experiencia cuidando hasta el 煤ltimo detalle.聽

鈥溌縋ara cu谩ndo un parque tem谩tico donde desarrollar habilidades directivas?鈥

脫scar Daimau

El posgrado como llave al 茅xito empresarial

De izquierda a derecha. Luc铆a M谩rquez, CEO de Okapia Tools, Pablo Rivas, CEO de Global Alumni, Marina Gassent, CEO de Valencia CF Femenino, Celestino Garc铆a, Vicepresidente de Samsung y Vicente Samper, Director comercial HGBS Consourcing.

Este grupo de profesionales conformaron un panel de expertos en la que compartieron con el p煤blico las experiencias personales y profesionales que les ha aportado haber cursado un m谩ster o t铆tulo propio.聽

Los participantes expusieron que, gracias a la formaci贸n aportada por su posgrado, hab铆an podido llegar a desarrollar empresas con buena estrategia, organizaci贸n y 茅xito. 

鈥淐uando uno aprende, ense帽a y cuando ense帽a, desarrolla talento.鈥

Vicente Samper

Uno de los puntos a debatir fue la r谩pida, vertiginosa transformaci贸n y evoluci贸n de la educaci贸n como algo positivo. Se reclam贸 la importancia de trabajar m谩s el trato personalizado con el alumno para que conseguir su inspiraci贸n y crecimiento. 

Luc铆a M谩rquez hizo un llamamiento a una mayor flexibilidad de la universidad. Por su parte, Pablo Rivas hizo referencia al biling眉ismo anal贸gico-digital como una herramienta que acabe con el analfabetismo digital. Todo esto con el objetivo de avanzar y seguir mejorando en la formaci贸n superior.

La importancia de una formaci贸n continua

De izquierda a derecha. Manuel Pimentel, Editor de la editorial Almuzara, Joaqu铆n Nieto, Director General de la OIT, Esteban Sastre, Director de econom铆a y empresa del Instituto de Empresa Familiar y Lorenzo Amor, Presidente de ATA.

Joaqu铆n Nieto abog贸 por la protecci贸n social y el poder de garantizar una formaci贸n continua, cuya duraci贸n pueda abarcar toda una vida personal y laboral. Se tratar铆a de las llaves principales que puedan gobernar el r谩pido cambio de formaci贸n superior al que se enfrentan las sociedades actuales. Siguiendo esta l铆nea, Esteban Sastre justific贸 lo defendido por Joaqu铆n apuntando a la educaci贸n como el principal elemento de la competitividad de un pa铆s. 

En este sentido, Esteban Sastre destac贸 la importancia de las escuelas de negocios, como instituciones acad茅micas ya que garantizan mejor la formaci贸n continua puesto que saben responder a las necesidades de las empresas. 

鈥淟as escuelas de negocios y las empresas hablan el mismo lenguaje.鈥

Esteban Sastre

Tecnolog铆a e innovaci贸n, herramientas para la evoluci贸n acad茅mica

De izquierda a derecha. Richard Pradas, Director Preventa y Customer Engagement en SEIDOR Consulting, Genaro Escudero, Principal Consultant in Solutions End.-User Computing in Dell EMC, Miguel 脕ngel Marcos, CTO – Socio Director T茅cnico de PAUTAS – CLEVERCRM; Gema Menc铆a, Directora de Ecommerce y TPVs en Banco Sabadell, Juan Ram贸n Alegret, Vicepresidente Regional para Europa Blackboard y Eric Johansson, Key Account Manager en Urkund (Suecia).

En este 煤ltimo panel de expertos se centr贸 en las innovaciones tecnol贸gicas que se han desarrollado desde sus empresas para beneficiar el sector acad茅mico.

Eric Johansson acerc贸 al p煤blico el desarrollo de una herramienta dirigida a detectar plagios en ex谩menes. Miguel 脕ngel expuso la presentaci贸n de una plataforma que capta alumnos y los acompa帽a en los pasos que deben dar hasta completar su formaci贸n.聽

Genaro Escudero inform贸 acerca de un software capaz de detectar aquellos alumnos que van a fracasar en su a帽o acad茅mico, entre otras propuestas.聽

Gracias a la r谩pida evoluci贸n de la tecnolog铆a, cada vez son m谩s las escuelas de negocios y universidades que innovan en plataformas y softwares, favoreciendo as铆 una comunicaci贸n m谩s fluida y una conexi贸n directa entre alumno y escuela, as铆 como la digitalizaci贸n de procesos de aprendizaje. Porque como estableci贸 Genaro Escudero, 鈥渓a habilidad de emprender es lo que mejor define la calidad humana鈥.

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